Städtische Kindertagesstätte "Tagweide"

Öffnungszeiten: 
Montag - Freitag 7.00 - 16.30 Uhr

Beschreibung der Einrichtung 

In unserer Kindertagesstätte Tagweide betreuen wir Kinder im Alter von einem bis sechs Jahren in vier Gruppen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf einer gesunden, ausgewogenen Ernährung sowie der Förderung von Bewegung und Motorik. Dies spiegelt sich sowohl in der bewegungsfreundlichen Raumgestaltung im Innen- und Außenbereich als auch in den Rückzugs- und Entspannungsmöglichkeiten wider. 

Eine gute Raumökologie – mit Holzwänden, viel Tageslicht, Linoleumböden und Fußbodenheizung – schafft eine angenehme Atmosphäre und trägt wesentlich zum Wohlbefinden der Kinder bei.

Pädagogischer Schwerpunkt 

In unserer pädagogischen Arbeit betrachten wir die Kinder als aktive Gestalter ihrer eigenen Entwicklung. Wir arbeiten nach dem offenen Konzept, kombiniert mit festen Stammgruppen, um den Kindern Sicherheit und gleichzeitig vielfältige Bildungserfahrungen zu ermöglichen. 

Unsere Räume sind thematisch gestaltet und bieten den Kindern eine klare Orientierung. So erkennen sie zum Beispiel, dass im Raum „Bücherwurm“ vorgelesen wird, während im Atelier kreativ gearbeitet werden darf. Die Kinder entscheiden selbstständig, welche Bildungsräume sie am Vormittag nutzen möchten. 

Wir setzen auf eine inklusive Bildung, Erziehung und Betreuung, in der jedes Kind individuell wahrgenommen und gefördert wird. Kinder haben ein Recht auf Entwicklung und darauf, sich zu eigenständigen Persönlichkeiten zu entfalten. Sie wollen die Welt entdecken, verstehen und gestalten – wir begleiten sie auf dieser Reise, indem wir:

• eine anregende Spiel- und Lernumgebung schaffen, 
• vielfältige Materialien und Funktionsbereiche anbieten, 
• Neugier, Forscherdrang und Kreativität gezielt fördern.
  

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Bewegungsförderung: Sowohl das freie als auch das gelenkte Bewegungsspiel nehmen einen hohen Stellenwert ein. Denn „hohe Bewegungsqualität ermöglicht hohe Entwicklungsqualität“ – ganz im Sinne von „Hilf mir, es selbst zu tun“.

Da wir ab sofort ausschließlich Kinder ab drei Jahren in unserer Einrichtung aufnehmen, richtet sich unser pädagogischer Alltag an den Bedürfnissen und Entwicklungsmöglichkeiten von Ü3-Kindern. Eine besondere Betreuung oder separate Angebote für U3-Kinder sind daher nicht mehr vorgesehen. Alle neu aufgenommenen Kinder nehmen von Beginn an am gemeinsamen Kita-Alltag teil. 

Ein Tag bei uns
Unsere Einrichtung öffnet um 7:00 Uhr. Die Kinder können in Ruhe ankommen und in den Tag starten.

Von 7:30 bis 9:00 Uhr findet unser gemeinsames Frühstück statt. Dabei können die Kinder in ihrem eigenen Tempo frühstücken und erste Gespräche mit anderen Kindern und den pädagogischen Fachkräften führen.

Um 9:00 Uhr beginnen wir den Tag gemeinsam. Anschließend haben die Kinder die Möglichkeit, entsprechend ihren Interessen und Bedürfnissen zu entscheiden, welchen Funktionsraum sie besuchen möchten. Dadurch können sie ihren Kita-Alltag aktiv mitgestalten und eigene Interessen verfolgen.

Um 11:00 Uhr beginnt die gemeinsame Aufräumzeit. Im Anschluss treffen sich um 11:15 Uhr alle Kinder in ihren jeweiligen Stammgruppen zum Morgenkreis. Der Morgenkreis richtet sich an alle Kinder unserer Einrichtung und bietet Raum für Austausch, gemeinsame Absprachen, Rituale, Gespräche und pädagogische Impulse. 

Mittagessen und Toni-Zeit 
Im Anschluss an den Morgenkreis findet das Mittagessen statt. Die Kinder essen gemeinsam und erleben die Mahlzeit als festen Bestandteil des Tages. 

Das Mittagessen endet um 13:00 Uhr. Während des Mittagessens und auch im Anschluss daran beginnt unsere „Toni-Zeit“. In dieser Zeit können die Kinder zur Ruhe kommen, sich zurückziehen und sich mit ruhigeren Angeboten beschäftigen. Die Toni-Zeit ermöglicht es jedem Kind, seinem individuellen Ruhebedürfnis nachzukommen. 

Ab 13:30 Uhr öffnen unsere Funktionsräume wieder. Die Kinder können erneut entsprechend ihren Interessen und Bedürfnissen wählen, welchem Raum sie sich zuordnen möchten. 

Nachmittag
Ab 14:45 Uhr bieten wir den Kindern einen kleinen Nachmittags-Snack an. 

Im Anschluss daran steht Bewegung im Mittelpunkt. Die Kinder können sich auf unserem Außengelände oder im Bewegungsraum aktiv bewegen, spielen und ihre körperlichen Fähigkeiten weiterentwickeln. 

Kinder gestalten ihren Kompetenzaufbau aktiv mit
Unser pädagogischer Alltag gibt den Kindern zahlreiche Möglichkeiten, ihre Entwicklung und ihren Kompetenzaufbau aktiv mitzugestalten. Durch die freie Wahl der Funktionsräume können sie eigene Interessen entdecken, Entscheidungen treffen und zunehmend Verantwortung für das eigene Handeln übernehmen. 

Dabei werden unter anderem Selbstständigkeit, Selbstvertrauen, soziale Kompetenzen, Entscheidungsfähigkeit, Kreativität und Problemlösefähigkeiten gefördert. Die pädagogischen Fachkräfte begleiten und unterstützen die Kinder dabei, geben Impulse und schaffen eine Umgebung, in der jedes Kind entsprechend seinen individuellen Interessen und Fähigkeiten lernen und sich entwickeln kann. 

So verstehen wir unseren Kita-Alltag als einen Ort, an dem Kinder mitentscheiden, mitgestalten, ausprobieren und gemeinsam wachsen.